为推进博士娃各分园蒙氏个别化活动的发展，探讨园本化的蒙氏教育精髓，集团教育研发部围绕“蒙氏个别化活动数学领域的导入环节”开展“一课多研”活动，旨在让教师们通过共同分析、互相探讨、活动反思等手段，使得个别化活动得到进一步地发展。

 12月12日和12月18日集团组织开展了两次研讨活动，六家分园的园长、老师们，以及姐妹园浙江省桐乡实验幼儿园的老师们参加了本次活动，并荣幸邀请到上海静安蒙台梭利协会副会长、专家指导姚捷如老师莅临指导。

在一研中14名老师通过借班现场教学，为大家展示了14个导入活动。每个活动结束后，由执教者谈谈自己的设计意图及活动中的困惑，参与研讨的老师们积极互动，头脑风暴式的现场质疑、专家的答疑让活动进入了一个高潮，分园在进一步完善教案和教育活动过程后进行二研。

在二研中大家就14个蒙氏数学导入活动，开展了更深的探讨和分析，专家指导姚捷如老师围绕 “探究式的数学领域导入活动的开展，教师在活动中的提问策略，及与幼儿的互动“为大家进行了梳理和提升。 可以说整场活动时不时地就会迸现出灵感的火花，思维的碰撞。过程中教师也更明确了，语言是孩子表达自己思维的重要方式，也是我们教师在导入环节中，应该重视引导的方面。

这次围绕“蒙氏个别化活动数学领域的导入活动”的教研方式无形中在教师间形成了团结合作和互相支持的工作氛围，有效地沟通了教育理念与教育实践的行为。通过这样的研讨，让我们的老师在幼儿教学理念及教学方式有了更深刻的认识。