2015-11-17 | 博士娃幼教集团总部

《蒙台梭利教育资源在个别化活动中有效利用的研究》 课题结题活动

处于品牌提升期的博士娃希望以课题为抓手,完善课程模式,提升办园品质,打造园所特色,为此先后成功申报了三个课题,其中《蒙台梭利教育资源在个别化活动中有效利用的研究》这一课题自2013年2月立项以来,在集团领导的支持下,在专家姚捷如老师的帮助下,在全集团教师的努力实践中,于2015年11月12日顺利结题。

作为一家民办幼儿园开展课题实属不易,既要平衡家长和社会的需求,更要思考如何促进幼儿、教师和园所的更好发展,为此开展好蒙氏方面的课题研究更是难上加难,但博士娃的团队历经近三年的努力终于在结题当天交上一份满意的答卷,通过“观摩幼儿个别化活动、团队汇报和专家点评”三个环节,向与会专家“市教委周洪飞、区教研室陈爱华、区科研室邱晓云”以及普陀区各民办幼儿园的园长、科研主管老师们展示了富有博士娃特色的蒙台梭利个别化活动实践研究的具体开展情况,并得到论证专家们的高度肯定和赞赏。周洪飞老师评价课题有三个特点:一是研究体现了基于真实问题解决的行动性研究;二是基于幼儿发展的实践经验的积累,感动于博士娃不是为了功利性,而是基于儿童的发展;三是课题体现了带给孩子发展的成效。陈爱华老师指出“课题能够培养孩子良好的生活、学习习惯,良好的专注性,自主学习的探究能力;能提升老师环境的设计与创新能力,观察、解读和支持幼儿的能力,还能提升幼儿园的保教质量”。而邱老师提出大家要好好学习博士娃总园长大吴老师所说的“用科研提升办园品质,去实现园所科学的发展”,同时从课题开展的务实性方面与大家做了提示与分享。

    虽然这个课题顺利结题,但博士娃科研工作不会休止,随着十三五的到来,我们将带着本课题的启迪与经验,开启新一轮的科研工作,认真探索和思考如何将蒙氏优质教育资源有效融合到幼儿园课程之中,带动园所更有质量的发展,最终让孩子们获益!