问：博士娃为我的宝宝提供哪些课程？

答：博士娃幼儿园在基于“自然”的课程理念之下，为您的孩子提供丰富多元的课程：基础课程、拓展活动（含生日派对、饮食文化、节庆活动、四大节）、特色课程（含蒙台梭利个别化活动、Joyschool快乐英语、快乐钢琴）。具体的课程介绍您可以浏览博士娃官网的“博士娃课程”板块。

问：为什么要让孩子上蒙台梭利课程？

答：每个孩子都拥有难能可贵的天赋，有自己的的个性和兴趣。博士娃专业的蒙台梭利老师将在蒙台梭利个别化课程中引导您的孩子通过使用蒙台梭利教具，来不断挖掘您孩子自身的潜能和自信心，培养孩子的独立和专注，让孩子能够发挥他/她独一无二的优势。蒙台梭利课程包含了：日常生活、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育。孩子们将在蒙台梭利教室里自主地选择他/她感兴趣的“工作”，在此过程中，他/她将不受打扰地学习他/她想学的事物，充分地感受到被尊重、被信任、被接纳。另外，我们的专业蒙台梭利教师将根据教学目标适时恰当的介入和指导您的孩子使用精致的蒙台梭利教具以及根据主题延伸的自制材料，不断挖掘您孩子自身的潜能和自信心，培养您孩子的独立性和专注度，让您的孩子能够发挥他/她独一无二的优势。又鉴于幼儿与成人的认知能力不同，而对情感的体验是相同的，所以在蒙台梭利个别化活动中，导入和分享等环节为您的孩子提供了与大家交流感受的机会，帮助您的孩子与同伴建立起一种情感的链接，而这对发展他/她的内在品格至关重要。

问：博士娃还有哪些课程活动？

答：博士娃为您的孩子提供以下有趣的课程活动：

1、Joyschool快乐英语，幼儿园为每个班级配备一位专职负责教授日常英语课程的班主任老师，此外，我们还拥有一支来自母语国家且具有丰富英语教学经验的专业外教团队，外籍英语老师会经常到班级和孩子们进行英语交际互动，在双语大环境的浸润与引导下，孩子们不但能学到有趣的英语内容，唱出简单的英语童谣，同时也能在日常游戏和生活中较为轻松地学说一口地道的英语。

2、美育活动：
★ 奥尔夫音乐活动，是一门让孩子在轻松愉快的情绪中亲身体验，感受音乐、创造音乐的课程。整个活动中，看不到歌曲的刻板教唱，但您却随时可以看见孩子们游戏玩耍的快乐场景。没有一句关于节拍、音高等纯理论的讲授，但孩子们还是用他们的动作生动地表现出对所听到乐曲的理解与感悟，展示出音乐原本的自然之美。
★ 人文美术活动，博士娃幼儿园的美术活动主要分为绘画、手工和艺术欣赏三大类，通过开展丰富多样的课堂教学，让孩子体验美，感受美，欣赏美和认识美，再去创造美；从而具有美的理想，美的情操，美的品格和美的素养。
★ 形体律动活动：通过形体活动不但能让孩子们拥有挺拔的身姿，还能激发对音乐的热爱，同时培养顽强的意志力。博士娃每所幼儿园都配备有符合标准的大舞蹈房哦。

3、智慧乐高：
乐高玩具作为寓学于玩的高级积木，被称为“魔术塑料积木”，在博士娃精心创设的乐高活动室里，孩子们会和同伴一起“做中学，玩中学”，充分发挥想象力、挖掘潜能，享受乐高构建带来的无穷乐趣，并逐步提高解决问题的能力，促进创造性思维的发展。

问：为什么要开展幼小衔接课程？

答：“幼小衔接”作为幼儿园和小学两个不同教育阶段过渡的教育过程，也是孩子成长过程的一个重大转折，一直以来是博士娃幼儿园极其重视的。为了帮助您的孩子更好的无缝衔接，平稳过渡，我们不但会邀请小学老师来园带领孩子体验小学生的趣味课堂，还会去参观附近小学，并开设一系列幼小衔接专项课程，帮助孩子适应新的“学习环境、作息时间、学习节奏与学习方式”；养成良好的生活、书写和作业习惯；培养多方面的规则意识，提高学习技能、自信心、学习兴趣及学习效率。

问：幼小衔接课程什么时候开始？

答：其实，从您的孩子一加入到博士娃大家庭开始，就已经在潜移默化感受和体验幼小衔接的课程了，只不过就读不同年龄段期间，体验和培养的侧重点不同，如托班的串珠子、玩球、蒙氏生活类等课程就是在锻炼和发展孩子的手眼协调能力、大小肌肉的灵活性以及做事情的专注度等等，这些良好的品质都将为大家所熟知的大班后阶段的前书写打基础。
而幼小衔接专题课程，我们将在大班第二学期全面展开，幼儿园将在大班第二学期开学初召开家长会向您介绍幼小衔接课程的具体内容。

问：孩子每天有多少户外运动的机会？

答：在气温适宜、天气良好的情况下，幼儿园保证幼儿户外活动时间在2个小时左右。孩子们每天有三次户外活动时间：
1、早晨来园时段：孩子们可以进行早锻炼、早操等；
2、活动间时段：在蒙氏或主题集体教学活动告一段落后，老师会带领孩子们进行户外活动，可以是操场、阳台上的自主游戏，也可以是园区内的观察探究，还可能是老师组织的趣味游戏。
3、餐后活动：午餐后，老师会带领孩子们在户外安静活动。
4、下午操：起床生活活动之后，老师会带领孩子们到户外做下午操，孩子们会在欢快的音乐声中，跳起来，动起来，乐起来。

问：博士娃有这么多的课程活动，孩子们每天玩的时间还能保证吗？

答：博士娃的课程虽然丰富，但是都会以孩子喜闻乐见的形式出现，博士娃总是以“玩”作为孩子们的首要任务的。特别对于托小班的孩子，我们更会把知识结合在游戏当中，孩子们既是在“上课”，又是在“游戏”，在学中玩，也在玩中学。我们会保证孩子们每天的游戏活动时间，除了户外活动，我们通过自主游戏活动让幼儿园的一天更加丰富和有意义。