学习

我们坚信:“学习的本质,是孩子做了什么,而不是对孩子做了什么。”每个孩子都拥有与生俱来的对学习的渴望。只有在他们成长的不同阶段,提供适宜的学习环境、正确的教育方法,才能培养和帮助他们发掘自身的全部潜能。因此,我们老师会想方设法为您的孩子创设“有准备的学习环境”、会鼓励您的孩子去选择自己感兴趣的学习材料和学习内容,以便使他/她通过动手实践来获得学习的体验。

  • 课程实景

    主题背景下的集体学习活动

    全面落实上海二期课改主题活动,我们以您孩子的已有生活经验、学习特点等为轴心,以精选的绘本故事为线索,将健康、社会、语言、艺术、科学五大领域有效整合统一,在开展过程中注重您孩子的参与性、主体性,将教学目标巧妙地渗透到一日生活和教学等各个环节之中,帮助您的孩子梳理、构建与完善相关的主题经验,促进您的孩子与同伴一起分享经验、相互学习,引发您的孩子对新问题的研究兴趣和孜孜不倦的探究精神。

  • 课程实景

    主题背景下的个别化学习活动

    为了满足每一个孩子富有个性的发展,充分考虑您孩子的 “最近发展区”,博士娃的老师们还会根据主题内容的需要,从您孩子的兴趣出发,精心设计个别化探究的学习环境与学习材料,既提供在主题活动中对热点问题的探索空间,又能支持您孩子在主题背景下自主地表达与表现,还能引导您的孩子通过与材料的互动,解决一些有关认知方面的问题,最大程度地激发您孩子学习的主动性和自主性,满足每一个独特孩子的发展和学习所需。

    在博士娃,孩子的快乐是我们的首要任务。每一天,我们都鼓励您的孩子在这个充满关爱和支持的环境中去做决定、去冒险、去接受挑战;每一天,我们都以“让您的孩子体验学习的乐趣”作为我们努力的目标。我们认为,这种教育方法必然能够将孩子的道德、精神、认知、以及情感因素完美融合,并使之协调发展。

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